Historias – Elige Educar Landing Curso

Conoce los casos reales de profesores que han implementado Proyecto de Curso en sus establecimientos junto a sus comunidades educativas.

Por segundo año consecutivo, la profesora Landy Rivera, del Liceo Ricardo Silva Arriagada de Arica, está implementando Proyecto de Curso con sus estudiantes, quienes hoy cursan 7° básico. Esta nueva experiencia le ha permitido apropiarse de la metodología y adaptarla a la realidad de su curso, transformando el proyecto en una meta alcanzable para todos: reunir un aporte individual de $10.000 para financiar sus polerones de curso.

A partir de la experiencia del año anterior, los estudiantes ya reconocen conceptos como presupuesto, ahorro e inversión, por lo que este año el foco ha estado en fortalecer la autonomía, la responsabilidad y el trabajo colaborativo. Organizados en grupos, planifican sus ventas, coordinan sus ahorros, administran un fondo común y toman decisiones considerando las distintas realidades económicas de sus compañeros. Para Landy, esta flexibilidad ha permitido que Proyecto de Curso responda mejor a las necesidades de sus estudiantes, sin perder el propósito formativo del programa.

“El año pasado trabajamos mucho los contenidos y los conceptos. Este año ha sido un trabajo más emocional: desarrollar la confianza en el otro, aprender a manejar la frustración y recordar que, aunque cada grupo tenga sus propias ventas, el objetivo sigue siendo uno solo y es de todo el curso”

Landy Rivera, Profesora de Matemáticas del Liceo Ricardo Silva Arriagada de Arica.

Para la profesora, esta segunda implementación ha demostrado que, cuando la metodología se hace propia, Proyecto de Curso se convierte en una herramienta flexible que permite fortalecer tanto la educación financiera como las habilidades necesarias para trabajar en equipo.

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